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Conheça meu lado virtual!

Além de Matemática, os físicos, em geral, se interessam também pelo virtual: Internet, Novas Tecnologias, etc..

Na verdade, foram os físicos J.C.R. Lickider e Tim Berners-Lee que conceberam a Internet (na época chamada de "Rede Intergalática") e a www, respectivamente. Esta última, aliás, no CERN, enorme Centro de Pesquisa em Física europeu.

Veja aqui sobre

  • Big Data
  • Second Life,
  • Novas Tecnologias web 2.0,
  • Wikipédia e Wikilivros,
  • História da Internet,
  • Web Marketing,
  • Educação Não-Formal a Distância,
  • Comunidades Virtuais de Aprendizagem,
  • Fóruns de Discussão,
  • Portais Educacionais,
  • Simulações,
  • Realidade Virtual

Minha história

Construí um computador em 1973 que só sabia calcular até 1+1=10.

Já passei:

  • pelos cartões perfurados,
  • por um terminal tipo teletipo que só funcionava com um toquinho de madeira,
  • pelos rolos de fita perfurada,
  • por terminais burros em verde e preto,
  • pela primeira impressora do IFT que fazia tanto barulho quanto uma serra elétrica,
  • pelos XT e AT do CBPF que serviam para um departamento inteiro,
  • pelo fantástico 360 do Laboratório Nacional de Computação Científica do CNPq que servia várias instituições com apenas 2MB de RAM,
  • pelos primóridos da www que conheci em 1995, na Universidade de Genebra
  • pela construção da primeira página do instituto Piaget
  • pelo meu primeiro site
  • por peripécias mil em Webdesign

Eu uso Internet desde 1987. Na época meu endereço de e-mail era userrps@lncc.bitnet e o provedor ficava em ... Maryland, nos EUA! Meu primeiro site foi ao ar em 7 de junho de 1999, adivinhe, sobre Matemática Divertida! Depois disso, andei pela Computação Algébrica e pela Inteligência Artificial. Aqui também conto essas histórias.


Projeto Aprender Ciência com Big Data

Este projeto, de cunho construcionista, pretende investigar a viabilidade do uso Big Data no Ensino de Ciências, tendo, como mediadores, o computador e ferramentas públicas e gratuitas.

Também tem um viés epistemológico pois, em vez de apenas uma capacitação em infraestruturas computacionais ou de treinamento em análise preditiva, pretende propiciar aos estudatnes uma melhor compreensão, embasada na prática do Big Data, sobre a construção do conhecimento físico, especialmente numa melhor compreensão das noções de fenômeno, observação, medida, leis físicas, teoria, causalidade, dentre outras. Além disso, pretende oferecer uma preparação aos nossos estudantes, futuros profissionais de Ciências, tanto em termos técnicos como em éticos, para os desafios científicos propostos pelo Big Data ao mundo real, no qual vão exercer suas profissões.

Dentro do projeto de pesquisa que apoia esta proposta, também está sendo construída uma base de dados de correlações obtidas com o Google Correlate, a qual pode servir de subsídio a outros professores que venham a se interessar por aplicar esta proposta em suas salas de aula.

Comparação entre a frequência de pesquisa do termo ‘wireless hotspot’ no Google e a variação semanal do número de manchas solares de 5 jan. 2003 a 31 mar. 2013. Fonte: Google Correlate (http://www.google.com/trends/correlate).

O Second Life Physics Lab

Second Life Physics Lab: Physics is different here! Em 4 de julho de 2008, eu comprei um pequeno lote de 512 m2 na região Pavet do Second Life e comecei a construir um pequeno e primitivo laboratorio para realizar experimentos com a Física do Second Life. Hoje, o Second Life Physics Lab (SLP Lab) é um laboratório de pesquisa em Ensino de Física e Matemática, onde a Física seja diferente, para ficar ainda mais interessante! Visite aqui meu Second Life Physics Lab!

Second Life Physics Lab

Infelizmente, este projeto não teve o retorno esperado e, em março de 2014, foi completamente desativado.


Veja também:

TATI - The Amiable Text Interface for Second LifeTATILogo
Uma interfacetextual amigável para o Second Life que traduz comandos simples, semelhantes aos do Logo em comandos da LSL que geram objetos imbuídos de físicas alternativas, semelhantes às tartarugas de Papert (1985) e às ‘Dinatarts’ de diSessa (ABELSON; diSESSA, 1981).
Virtual, Real ou Surreal? A Física do Second LifeVirtual, Real ou Surreal? A Física do Second Life
Neste trabalho, demonstro que a Física do Second Life é uma Física ‘surreal’, mas que se constitui em oportunidade extremamente rica de Ensino de Física, de acordo com a proposta de Papert.
Star Trek Museu de CiênciasUma visita ao Museu de Ciências da Star Trek
O sonho de todo fã da Star Trek (Jornada nas Estrelas) tornado possível no Second Life. Disparar fasers, ver as traquitanas que se materializaram em dispositivos atuais, dar uma aula de Ciências, etc.

Wikipédia e Wikilivros

Antes, desenvolvi uma experiência de utilização de ferramentas da Web 2.0 na construção colaborativa de conhecimento durante a disciplina ‘História e Epistemologia da Física’, do curso de Licenciatura Plena em Física da Universidade Luterana do Brasil. Veja aqui a descrição do projeto. 

Veja também:

artigo A Wikipédia e a construção de conhecimento no ensino de História da FísicaA Wikipédia e a construção de conhecimento no ensino de História da Física. Acta Scientiae, Canoas, RS: PPGECIM-Ulbra, v. 11, n. 1, pp. 119-133, jan-jun/2009.
Wikificando a História da FísicaWikificando a História da Física - A Web 2.0 na construção colaborativa de conhecimento no Ensino. Apresentado no XI Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação e publicado na RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre: CINTED-UFRGS, v. 6, n. 1, jul. 2008.

Aqui você vai ver:

  • Como surgiu a Internet
  • Medo da Informática
  • Saiba se você é um ciberdependente
  • Webmarketing
  • As compras pela Internet são seguras?
  • Marketing Viral?
  • Mitos na Net e lendas urbanas
  • Internet sem computador
  • Buscas no palheiro da Web.
  • A Web é mesmo pública?
  • Chega de lixo na caixa do correio: antispam.
  • Como prevenir-se dos virus e outras pragas:
  • vírus de script,
  • antivirus grátis,
  • firewall,
  • antimalware,
  • antiadware,
  • antispyware
artigo Redes Sociais Virtuais e Atividades SemipresenciaisRedes Sociais Virtuais e Atividades Semipresenciais. Apresentado no III Encontro de Formação Docente Continuada, Ulbra, Canoas, Brasil, 27/7/2010.
Celular na Sala de Aula
O iPod será equipamento obrigatório para os estudantes de medicina da Ohio State University. Enquanto professores conservadores proíbem celulares em sala de aula, outros os incorporam criativamente.
Blog vai virar moda?
Ou é um sinal de que autoria individual na Internet é irreversível? A nova novela da Globo, ‘Caminho das Índias', inclui um blogueiro. Interesses comerciais ou uma piscadela para o público internauta?
Eu vou procurar no Google antes de fazer perguntas idiotas!Eu vou procurar no Google antes de fazer perguntas idiotas. Eu vou procurar no Google antes de fazer perguntas idiotas. Eu vou procurar no Google antes de fazer perguntas idiotas. Eu vou procurar no Google antes de fazer perguntas idiotas. Eu vou procurar no Google antes de fazer perguntas idiotas. Eu vou procurar no Google antes de fazer perguntas idiotas. Eu vou procurar no Google antes...
Prefixos para a Informática
Quantos mebipixel tem sua câmara digital? E quantos gibibytes tem seu pendrive? Mebi o quê? Não, os prefixos quilo, mega, etc. não deveriam ser utilizados para potências de 2, embora isso seja comum.
privacidadeVocê está sendo vigiado!
Você tem certeza da privacidade e segurança da informação que circula na Internet? Seu nome, seu endereço, seu telefone, seu número de identidade, seu número de contribuinte, a placa de seu carro, as revistas que assina e até seu saldo médio no banco e informações sobre seu crédito podem estar sendo examinados, processados, cruzados, divulgados e vendidos neste exato instante!

Veja também alguns textos humorísticos:

Qual é o sexo do computador?
Você tem e-mail?
O vírus Badtimes

Citar esta página:
dos SANTOS, Renato P. . In Física Interessante. 26 May. 2014. Disponível em: <>. Acesso em: .

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