A construção de um Instrumento de Teste do Conceito de Força. (com Gerry Sanchez e Anelise Fagundes Machado). Apresentado no XII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Ulbra, Canoas, 2006.
Resumo
As concepções alternativas fazem parte do
processo cognitivo do
indivíduo, são estáveis, apesar de
qualquer esforço para a evolução
delas para a estrutura de conceitos científicos, coexistindo
com estes
e dando origem a um modelo de visão de realidade que
Mortimer chamou de
'perfil conceitual'. Para desenvolvimento deste projeto, foi
selecionado o conceito de força, que é um
conceito considerado maduro
em ciências e que possui um largo espectro
histórico para uma análise
crítica mais acurada. Após levantamento
bibliográfico, criou-se um
detalhado conjunto de taxonomias de concepções
alternativas e
científicas. Partindo destas, criou-se um conjunto de
questões
fechadas, num linguajar quotidiano, de múltipla escolha,
cada uma com
um parte com alternativas de resposta à pergunta e a segunda
parte com
alternativas de justificativa da escolha na primeira parte, segundo a
técnica proposta por Treagust. Este instrumento foi
então testado com
alunos de cursos tecnológicos da Ulbra/Canoas. Ele permite
ao professor
em sala de aula, de forma rápida, traçar os
perfis conceituais
individuais de cada aluno participante, avaliar a
presença de
cada concepção alternativa em cada aluno
e, então, desenvolver estratégias que
promovam as necessárias
mudanças conceituais individuais.
Referências
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