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artigo
Construção de um Teste
do Conceito de Energia

artigo Teste do Conceito de Energia Construção de um Teste através de um Inventário do Conceito de Energia. (com Aline César Druzian e Iades Armando Brückmann) Apresentado no V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação de Ciências, Bauru, SP, 28 de novembro a 2 de dezembro de 2005. Bauru, SP : ABRAPEC, 2005.

Resumo
Este trabalho apresenta a versão preliminar de um instrumento que, à semelhança do Force Concept Inventory de Hestenes, procure identificar as concepções alternativas referentes ao conceito de energia presentes no pensamento de estudantes, baseado num elaborado conjunto de taxonomias. Visando sua aplicação extensiva e rápida análise de resultados de grande número de alunos, este instrumento consiste de questões de múltipla escolha. Para que alguma riqueza de respostas propiciada por questões abertas se recupere, este instrumento implementa a técnica de testes de duas seções proposto por Treagust em que, na segunda, o participante deve justificar sua escolha na primeira. Incluem-se também os resultados de aplicações deste instrumento em turmas de 8º série do ensino fundamental e em todos os anos do ensino médio de um Instituto Estadual da cidade de São José do Hortêncio (RS), e em turmas alunos de disciplinas de Física de várias engenharias e licenciaturas da ULBRA (RS).

Abstract
This work presents the preliminary version of an instrument that, similarly to Hestenes’ Force Concept Inventory, aims to identify alternative conceptions referring to the energy concept in students’ thought, based in an elaborated set of taxonomies. Aiming at its extensive application to great numbers of pupils and fast analysis of results, this instrument consists of multiple choice questions. So that some of the richness of answers propitiated by open questions, this instrument implements the technique of tests of two sections considered by Treagust where, in second section, the participant must justify its choice in the first one. Results of applications of this instrument in groups pupils of 8th series of the basic education and to all years of the medium education of a State Institute, located in the city of São José do Hortêncio (RS), and in groups students of Physics of various engineering and service teacher courses of the ULBRA (RS) are included.

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Referências

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Citar esta página:
dos SANTOS, Renato P. . In Física Interessante. 17 Nov. 2014. Disponível em: <>. Acesso em: .

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