artigo
A teoria Skinneriana de modificação de conduta
funciona!
A
teoria Skinneriana de modificação de conduta funciona!
(com
Ângela Gonçalves Delgado
e Juliano Rodrigues Rocha). Apresentado no XIII Salão de
Iniciação Científica e Tecnológica
da Ulbra, Canoas, 2007.
Resumo
Skinner focou suas teorias de aprendizagem na análise das
condutas observáveis, em termos de reforços e
punições. Um reforço
é qualquer coisa
que fortaleça a resposta desejada, podendo ser um elogio verbal,
uma boa nota, ou um
sentimento de realização ou satisfação
crescente, enquanto os
reforços negativos fortalecem a resposta pela retirada de um
estímulo aversivo. Com base nessas
idéias, Skinner criou a
máquina de ensinar chamada de máquina de Skinner,
consistindo em um sistema de
estimulo e resposta. Nosso projeto se baseou nesses conceitos para a
construção de um Sistema de Aprendizagem utilizando uma
metodologia de
apresentação visual, tendo como plataforma o aplicativo
Microsoft Excel.
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Referências
- GADOTTI,
M. História das idéias pedagógicas. 6
ed. São Paulo: Ática, 1998.
- MOREIRA, M.
A. Teorias de aprendizagem. São
Paulo: EPU, 1999.
- MIZUKAMI, Maria da
Graça Nicoletti. Ensino: as
abordagens do processo. Temas Básicos de
Educação e Ensino. São Paulo:
EPU, 1986.
- SKINNER, B. F. Tecnologia do
ensino. São Paulo:
EPU, 1972.
Veja também
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Skinner,
Escolas e Máquina de Ensinar
Conheça um pouco da
Teoria Behaviorista
(Comportamentalista) de
Skinner, apesar de tudo
ainda bastante presente
nas nossas escolas.
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Citar esta página:
dos SANTOS, Renato P. . In Física Interessante. 17 Jul. 2021. Disponível em: <>. Acesso em: .
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