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Uma Experiência de Ensino
da Psicogênese
do Pensamento Físico

artigo 'Uma Experiência de Ensino da Psicogênese do Pensamento Físico para Futuros Professores do Ensino Fundamental em Portugal'Uma Experiência de Ensino da Psicogênese do Pensamento Físico para Futuros Professores do Ensino Fundamental em Portugal. Acta Scientiae (ULBRA), Canoas-RS, v. 5, n. 2, p. 29-39, 2003.

Resumo
Neste artigo relata-se uma experiência de ensino do conteúdo 'Psicogênese do Pensamento Físico' para futuros professores do ensino básico do 1º Ciclo no Instituto Piaget, Portugal, no período letivo 1999/2000. Procurou-se conscientizá-los da presença e da estabilidade das concepções alternativas neles mesmos, para melhor sensibilizá-los dessa presença em seus futuros alunos. Para tal, utilizou-se uma dinâmica de grupos e estratégias de reforço cognitivo seguido de conflito cognitivo. Na construção de grupos razoavelmente homogêneos em termos de presença de concepções alternativas, foi utilizado o Force Concept Inventory de Hestenes, Wells e Swackhammer (1992). Possivelmente, graças a essa conscientização prévia, foram conseguidos bons resultados pelos alunos na identificação de estágios piagetianos em diálogos de crianças.

Abstract
In this article, the author describes his experience of teaching the psychogenesis of physical thinking to pre-service elementary school teachers at Instituto Piaget, Portugal, at the 1999/2000 school year. The author tried to conscientize them of the presence and stability of alternative conceptions in themselves with the intention of sensibilizing them of that presence in their future pupils. Group dynamics and cognitive reinforcement followed by cognitive conflict strategies were used. For the formation of reasonably homogeneous groups in terms of presence alternative conceptions, the Force Concept Inventory de Hestenes, Wells e Swackhammer (1992) was utilized. Possibly thanks to this previous conscientization, good results were attained by the students in the identification of Piagetian stages in children’s dialogues.

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Referências

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dos SANTOS, Renato P. . In Física Interessante. 7 Apr. 2016. Disponível em: <>. Acesso em: .

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