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Ensinando
Física...
Ensinando
Física.... Cadernos
de
Educação, Instituto Piaget, Lisboa, n. 6, pp.
6-7, 21 jun. 1995.
Resumo
Todos nós, desde as nossas primeiras
explorações do mundo que nos
rodeia em bebés ou pouco mais que isso, começamos
a adquirir
espontaneamente conceitos sobre o funcionamento da "máquina
do mundo".
São esses conceitos que nos permitem viver o dia-a-dia,
deslocarmo-nos,
mover objectos, utilizar artefactos simples como alavancas, manivelas,
torneiras, janelas, gavetas, cestos de papéis, e mesmo
praticar
desportos como futebol, ténis, tiro com arco, etc. Essa
é a chamada
Física Intuitiva. Sabe-se,
porém, que o
conhecimento hoje considerado como
«científico» e constituindo,
portanto, a Ciência "oficial" evoluiu com o passar dos tempos
a partir
desses mesmos "conceitos espontâneos" através de
um processo de
depuração por meio de
experimentação cuidadosa e
interpretação
rigorosa. No ensino de Física, muitas vezes certas
concepções
pertencentes ao senso comum entram em conflito com os endossados pela
Ciência.
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Referências
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Citar esta página:
dos SANTOS, Renato P. . In Física Interessante. 17 Jul. 2021. Disponível em: <>. Acesso em: .
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