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artigo
A Percepção das Atividades da APN-VG como Educação Ambiental Não-formal

A Percepção das Atividades da Associação de Preservação da Natureza-Vale do Gravataí como Educação Ambiental não-formal. (com Everaldo F. ROCHA, e Carmen KAIBER) Acta Scientiae (ULBRA), Canoas, v. 5, p. 49-61, 2003.

Resumo
Este trabalho envolve um estudo sobre algumas questões referentes à Educação Ambiental não-formal no município de Gravataí (RS). Especificamente, estuda reflexos da atuação da organização não-governamental APN-VG (Associação de Preservação da Natureza – Vale do Gravataí) junto à população local. Após uma pequena digressão sobre a evolução da Educação Ambiental, apresenta-se algo da história e da realidade ambiental do município de Gravataí. Em seguida, foca-se na APN-VG, seu surgimento, conquistas, relações com a comunidade e com o poder público e seu trabalho em Educação Ambiental não formal. Finalmente, é apresentada parte da análise da pesquisa realizada junto à população do município de Gravataí.

Abstract
This work refers to a study of some questions referring the nonformal environmental education in Gravataí (RS). Specifically, it studies the results of the actuation of APN-VG (Nature Preservation Association – Gravataí Valley), a nongovernmental organization, on the local population. After some comments on the evolution of the Environmental Education, some aspects of Gravataí history and environmental reality are presented. The APN-VG, its birth, achievements, relationships with community and with public power, and work on nonformal environmental education is also discussed. Finally, a partial analysis from the research done with the Gravataí population is presented.

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